她所在的赵家庄中心学校位于青海省海东市乐都区蒲台乡,距离县城25公里。沿着一条不宽的石街往坡上走,在赵家庄村广场旁,便能看到这所创建于1920年的百年老校。午休时分,低年级的学生在操场上你追我赶,孩子们爽朗的笑声在校园回荡。 尹玉兰目前是该校三年级的数学老师,由于学校常年缺少专业教师,很多像她一样的女教师有个特殊的称号——包班教师,除了语文、数学,平日很多老师还要上体育、音乐、美术等课程。 谈起学校的师生占比,赵家庄中心学校校长张存柱眉头紧锁。他说,学校现在共有106名学生,老师只有18名,学校没有专职体育教师。 和记者聊起是否能胜任体育课教学,尹玉兰有些不好意思:“其实我们也是赶鸭子上架,我自己本来就不是很爱好体育,体育课上,只能给低年级的孩子教教广播操,和孩子们一起练练传球、投篮等基本动作。” 李得辉早年毕业于青海省体育运动学校,主攻中长跑项目,曾获得青海省运会少年组400米冠军,毕业回家乡当老师后,主要从事语文教学。 不同于乡村学校,走进七里店小学,现代化的教学楼、塑胶操场等一应俱全,从教学硬件看,和其他小学并无差别。 校长李承林说,该校建设共投资2300多万元,于2019年启用。学校共有31个班级,1704名学生,教职工76名。 “缺少专业教师的问题长期存在,体育课又至关重要,我们只能由其他教师兼任,才能完成基础教学任务。”李承林说。 李得辉似乎对体育教学有着足够热情,这位主教语文的体育老师在2013年拿过青海省体育教师技能大赛第三名。 每周五下午,学校有90分钟的社团课,李得辉是该校篮球社团的负责人,和20多名有篮球兴趣的学生一起分享运动快乐。 “在基层,很多非专业教师上体育课的现状还是挺多,闲暇之余,很多老师只能通过互联网等加强对体育教学的认识,另外,派老师去外面学习也在一定程度上解了‘燃眉之急’。”李承林说。 每周二和周四下午,乐都区足协的专职足球教练会到该校进行点对点辅导,其他教师也会到教学现场,在辅助足球教练完成足球教学同时,掌握更多足球技能。 “愿更多优质教育资源让西部基层孩子们共享,在学好文化课的同时感受运动带来的美好。”已接近退休的尹玉兰动情地说。 |